Anonim

A gyerekek segítenek abban, hogy a szabályokat az önuralom tanításának kulcsa jelenti, de mit tehet akkor, ha gyermeke nem használja ki a belső összpontosítást? Így lehet négy közös forgatókönyvet kezelni.

A helyzet: Kérésére feliratkozott a 7 éves zongoraórákra, de nem gyakorol.

Az Ön stratégiája: Ellenálljon a késztetésnek, hogy egy megrovással induljon el, és inkább beszéljen a lányával, hogy megismerje a lehetséges okokat, hogy miért nem gyakorolja, és hogy hogyan és hogyan tud megoldani a problémát. Segíts neki, hogy világosabb képet kapjon az ő hatásainak hatásairól olyan kérdések feltevésével, mint például: "Mennyire tartja a gyakorlatnak a leckék kifizetését?" Együtt, tervezze meg, hogyan illeszkedhet a gyakorlatba az iskolai végzettséggel, az extracurricularis tevékenységekkel és a társadalmi életével. Ha a lánya a terv részét képezi, valószínűbb, hogy birtokolja azt. Vagy a folyamat segíthet neki abban, hogy észre fogja venni, hogy nem akarja elkötelezni a szükséges elkötelezettséget, és inkább egy másik érdeklődést kíván választani.

A helyzet: 11 éves a videojátékok teljes összegét fújta ki, és most pénzt kér, hogy barátaival eljuthasson a moziba.

A stratégiád: Ha a szabályod az, hogy a segély pénzt a baráti filmekhez kell használni, akkor ragaszkodj hozzá. Mondja meg neki: "Megértem, miért akarsz a barátaiddal eljutni a filmekhez. Mit tehetsz a következő alkalommal, hogy megbizonyosodj róla, hogy elég pénzed van ahhoz, hogy fizetni?" Hiányzik a film valószínűleg motiválja a fiát, hogy költségvetését pénzt másként.

A helyzet: Az iskolai játék audíciói jönnek fel, és a középiskolai akart menni. De aggodalmaskodsz, mert már kemény idő alatt befejezte tanulmányait.

Az Ön stratégiája: Ez egy nagyszerű lehetőség arra, hogy megpróbáljuk segíteni a gyermeke számára az iskolai játékban való részvétel motivációjával kapcsolatos motivációját. Olyan kérdéseket tehet fel, mint például: "Hogyan mérlegelheti a próbákat és a házi feladatokat?" Mikor végezné a tanulmányait? Ezután tüntesse fel a tervet, és győződjön meg arról, hogy a gyermeke leírja az alapszabályokat. Lehet, hogy olyan iránymutatásokat fogalmaz meg, mint például: "Minden nap közvetlenül a próbák után jössz jobbra, kapcsolja ki a telefont és tanulmányozza az X órát." Ezenkívül hozz létre kifejezett elvárásokat, például: "Ha minden házi feladatot be tudsz szerezni, és legalább 85-et szerez a teszteden, akkor kipróbálhatod. Ha nem tudod követni ezeket a követelményeket, a játéknak. "

A helyzet: 15 éves jön haza, mint a füst, és elismeri, hogy megpróbált egy cigarettát.

A stratégiája: Először mondd el neki, milyen büszke vagy, hogy ő őszinte volt veled. Akkor kérdezd meg tőle, miért próbálta meg a cigarettát - és tényleg hallgatta a választ. Miközben kísérteties, hogy elkezdi előadni a dohányzás káros hatásait, van oka annak, hogy ezt tette, és ezt akarod foglalkozni. Talán csak kíváncsi volt, vagy talán be akart menni. Amikor komolyan érzi magát veled, megmagyarázza, mi van a viselkedése és a problémája mögött - megoldja más módon, hogy kényelmesen érezze magát barátaival, akik nem veszélyesek az egészségére .

Természetesen szeretné hangsúlyozni a dohányzás veszélyeit, de ezt a témát felvetette azzal, hogy megkérdezte tőle, mit gondol a dohányzásról. Ezután használd ezt a módszert arra, hogy előidézd a negatívokat - az a szörnyű íz, amelyet a szájába hagy, a ruhadarabod és a hajad szagát, valamint a negatív hosszú távú egészségügyi hatásokat. Ha a lánya tudja, hogy biztonságos hely van a beszélgetéshez anélkül, hogy aggódnia kellene, hogy kiabálsz rá, nyitottabb lesz meghallgatni az elképzeléseit és tanácsát, és átveheti a pontokat egy szervesebb út.

Végezetül, fedezze fel, hogy mit gondol megfelelő következményről, végül döntést hozva. Lehetséges, hogy a köhögés illeszkedése és a későbbi komoly érzés elég.